紡錘棒や赤い棒、赤い玉で０から１０までの数字をある程度理解できたら、次に知るのは当然ながらこれに連なる「１１」「１２」「１３」…といった数字なのだろうと以前の私は思っていました。しかし、モンテッソーリの算数教育では１０から１１へとつづく連続数ではなく、「１００」「１０００」という大きな位を先に紹介します。この紹介に使われるのが、モンテッソーリの教具のなかでもとにかく素晴らしいと思わずはいられない「金ビーズ」。
順に並べてみましょう。
右から「１」「１０」「１００」「１０００」個の金ビーズ。言わずもがな、「１」は１個の金ビーズ、「１０００」は１０００個の金ビーズからなり、子どもが手で触りながら小さい／大きい／重い／軽い…とその量を感覚的に知ることもできます。
また、「１」→「１０」→「１００」→「１０００」と位が上がるにつれて、「点」→「線」→「面」→「立体」と空間が変わるところもダイナミック！
次の記事では、これを手作りしてみたときのことについて書いてみようと思います。
